또한 직업 교육의 관점에서 사회 복지 (사람들의 생활을 사회적 관점에서 파악하고 그 해결을 지원하는 것)이 매우 중요하지만 그것을 학교, 교원만으로하는 것은 곤란 하며 지역에서 사회 복지의 기능을 확보 해 나가는 것이 중요하다. 같은 장애가있는 사람과의 교류를 계속하고 체험하기 위해, 유기농관리사 자격증 예를 들어 중학교 · 고등학교에 다니고있는 시각 장애 학생 및 특별 지원 학교 (시각 장애) 학생 모두를 대상으로 여름 캠프 등 에서 학습 경험을 실천도있다.

그 실천에 있어서는 선배이자 현역 기업 등에서 일하고있는 시각 장애인의 기술자, 교원 등이 강사가되어, 그것을 지탱하고있는이 특별 지원 학교 (시각 장애) 교사와 대학의 시각 장애 교육 관계자이다. 부모 모임 등의 장애인 관련 단체, NPO 등 안에는 지역에서 효과적인 활동의 실천을 계속하고있는 곳이있어, 이러한 민간의 힘과 제휴 · 협동 보호자 · 본인 지원 생각된다. 한편, 부모 모임 등의 장애인 관련 단체, NPO 등 안에는 조직력과 기획력이 충분하지 않은 경우도 있기 때문에 이들을 국가와 지자체가 지원하고 육성 해 나가는 것이 중요하다.

"English" 분류의 다른 글

중등 교육 학교, 특별 지원 학교 및 유치원 교사 및 강사로있는 것	2017/05/25
교원에 대한 인사 관리 소요 절차에 대한 법적 규정	2017/05/23
교육위원회 규칙에 규정	2017/05/21
교장 등의 관리직의 리더십은 필수적	2017/05/19
전문성이 학교의 다른 교사에 미치는 영향	2017/05/14
교원의 자질 능력 향상 특별 부회의 논의	2017/05/14
특별 지원 교육 코디네이터는 장애가있는 아동 학생	2017/05/14
핵심을 담당하는 담당 교원은 인사 이동에 대한 배려	2017/05/13
교직원에 장애가있는 사람의 채용	2017/05/13
노동 등 관계 기관과의 연계를 실시	2017/05/13
장애가있는 유아 아동 학생의 상태를 고려하여 위기 예측	2017/05/13
교육을받을 수 있도록 배려하면서 교육	2017/05/12
사회 참여 지원 등을위한 시책을 강구	2017/05/12
자폐증 · 정서 장애 재해 등 발생 후	2017/05/12
상담 및 모형 정원 등의 심리를 활용할 수있는 시설	2017/05/11
정보의 취득 또는 이용에 대한 대안에 대한 선택의 기회	2017/05/11
위험한 장소 등의 위험 방지책의 설치	2017/05/11
발달 장애의 상태 및 특성 등에 따른 지도를 할 수있는 시설	2017/05/10

Admin