-
HIT: 247
Review
이주지 · 계발에있어서 학교 교육의 역할이 크고, 예를 들면, 교류 및 공동 학습 장애가없는 유아, 아동 및 학생이 장애가있는 유아, 아동 및 학생 및 특수 교육에 대한 올바른 이해와 인식을 깊게하기 좋은 기회이며, 같은 사회에 사는 인간으로서 서로를 제대로 이해하고 함께 돕고 서로 의지하며 살아가는 것의 중요성을 배우는 장소이어야한다.
또한 장애가있는 유아, 아동 및 학생의 보호자, 비장애 유아, 아동 및 학생의 보호자 모두 이러한 학교 교육에 참여하여 장애인에 대한 이해를 심화 할 수있다. 학교에서는 학교 교육이 담당하는 중요한 역할을 인식하고, 유아, 아동 및 학생지도 및 보호자와의 연락에 종사하는 교직원 개개인이 연수 등을 통해 법의 취지를 이해하고, 장애에 대한 이해 이 깊어지는 것이 중요 할 것. 3 고등 교육 단계
또한 장애가있는 유아, 아동 및 학생의 보호자, 비장애 유아, 아동 및 학생의 보호자 모두 이러한 학교 교육에 참여하여 장애인에 대한 이해를 심화 할 수있다. 학교에서는 학교 교육이 담당하는 중요한 역할을 인식하고, 유아, 아동 및 학생지도 및 보호자와의 연락에 종사하는 교직원 개개인이 연수 등을 통해 법의 취지를 이해하고, 장애에 대한 이해 이 깊어지는 것이 중요 할 것. 3 고등 교육 단계
"Review" 분류의 다른 글
이 합리적 배려는 장애의 특성과 사회적 장벽의 제거 | 2017/07/28 |
정당한 이유의 판단 시점 | 2017/07/27 |
관계 사업자의 노력 | 2017/07/24 |
무보수의 사업을 행하는자 | 2017/07/21 |
난치병으로 인한 장애 | 2017/07/18 |
국민이 장애 여부 | 2017/07/17 |
사립 전수 학교 및 각종 학교를 설치 | 2017/07/14 |
초중등 교육 분야 | 2017/07/13 |
장애가있는 아동 학생 | 2017/07/11 |
법령에 의한 개정 전의 학교 교육법 시행령 | 2017/07/10 |
제 13 조 다음에 다음의 조를 추가 | 2017/07/08 |
동항의 교장에게 그 취지를 통지 | 2017/07/07 |
부칙 제 18 항 | 2017/07/04 |
개선 연수를 명령받은자 | 2017/07/03 |
삭제해야 할 문서 | 2017/07/01 |
노동 관계 기관 등과의 제휴 | 2017/06/30 |
시설, 보건 관리 부서 | 2017/06/28 |
교육 방법 | 2017/06/27 |
상태 · 특성 등 에 따라 제공 | 2017/06/24 |